Formació docent: avaluació formativa

L'avaluació formativa: per a què serveix, diferència amb qualificar, un bon feedback, autoavaluació i coavaluació, tiquets de sortida i altres tècniques ràpides, amb una votació i un repte per a l'aula.

Fes servir aquesta plantillaMira totes les plantilles
  • 9 diapositives
  • Gratis, sense instal·lar res
  • Es descarrega en PowerPoint
Portada de la presentació «Formació docent: avaluació formativa»

Què hi ha

  1. Avaluar per aprendre
  2. Avaluar no és qualificar
  3. Un feedback que serveix
  4. Que l'alumnat també avaluï
  5. Tècniques ràpides per a l'aula
  6. Exemple de tiquet de sortida
  7. El teu primer tiquet de sortida

Com fer-la servir

  1. Prem Fes servir aquesta plantilla: s’obre a Revela, al navegador. No cal instal·lar res.
  2. Canvia els textos, les imatges i les dades pels teus. Les notes de l’orador et diuen què explicar a cada diapositiva.
  3. Presenta-la amb el mòbil com a comandament, comparteix-la amb un enllaç o descarrega-la en PowerPoint.

Més de Educació

Formació docent: dissenyar una rúbricaCom dissenyar una rúbrica pas a pas: criteris, nivells d'assoliment i descriptors, una rúbrica d'exemple per a una exposició oral, una altra en blanc per omplir, errors freqüents i un qüestionariFormació docent: Disseny Universal per a l'AprenentatgeEl Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) del CAST i la inclusió: per què dissenyar per a la diversitat des del principi, els seus tres principis (implicació, representació, acció i expressió), exemples d'aula i una votacióFormació docent: l'aula invertidaL'aula invertida (flipped classroom) de Bergmann i Sams: què és, què passa abans, durant i després de classe, avantatges i riscos, com començar amb una sola unitat i una votació per al claustreFormació docent: gamificacióGamificació davant aprenentatge basat en jocs: mecàniques (punts, insígnies, nivells, reptes), motivació intrínseca i extrínseca, errors comuns, com dissenyar una gamificació senzilla i un qüestionari per al claustreFormació docent: gestió de l'aula i climaGestió de l'aula i bon clima: normes construïdes amb el grup, rutines que estalvien temps, reforç positiu, prevenir conflictes abans que apareguin, la primera setmana amb un grup nou i una votacióFormació docent: la IA a l'aulaLa intel·ligència artificial per a docents: usos per preparar classe, riscos (biaixos, errors inventats, privadesa de les dades de l'alumnat), com avaluar en temps d'IA, normes de centre i un debat amb votació