Formación docente: a aula invertida

A aula invertida (flipped classroom) de Bergmann e Sams: que é, que pasa antes, durante e despois da clase, vantaxes e riscos, como comezar cunha soa unidade e unha votación para o claustro.

Usar este modeloVer todos os modelos
  • 9 diapositivas
  • De balde, sen instalar nada
  • Descárgase en PowerPoint
Portada da presentación «Formación docente: a aula invertida»

O que trae

  1. A aula invertida
  2. Que é (e que non é)
  3. Antes, durante e despois
  4. O vídeo que funciona
  5. Vantaxes e riscos
  6. Como comezar
  7. A túa primeira unidade invertida

Como usalo

  1. Preme Usar este modelo: ábrese en Revela, no navegador. Non fai falta instalar nada.
  2. Cambia os textos, as imaxes e os datos polos teus. As notas do orador dinche que contar en cada diapositiva.
  3. Preséntaa co móbil como mando, compártea cunha ligazón ou descárgaa en PowerPoint.

Máis de Educación

Formación docente: aprendizaxe cooperativaA aprendizaxe cooperativa segundo Johnson e Johnson: interdependencia positiva e responsabilidade individual, estruturas sinxelas (1-2-4, folio xiratorio, lapis ao centro), o crebacabezas de Aronson e os roles do equipoFormación docente: deseñar unha rúbricaComo deseñar unha rúbrica paso a paso: criterios, niveis de logro e descritores, unha rúbrica de exemplo para unha exposición oral, outra en branco para cubrir, erros frecuentes e un cuestionarioFormación docente: Deseño Universal para a AprendizaxeO Deseño Universal para a Aprendizaxe (DUA) do CAST e a inclusión: por que deseñar para a diversidade desde o principio, os seus tres principios (implicación, representación, acción e expresión), exemplos de aula e unha votaciónFormación docente: avaliación formativaA avaliación formativa: para que serve, diferenza con cualificar, un bo feedback, autoavaliación e coavaliación, tíckets de saída e outras técnicas rápidas, cunha votación e un reto para a aulaFormación docente: gamificaciónGamificación fronte a aprendizaxe baseada en xogos: mecánicas (puntos, insignias, niveis, retos), motivación intrínseca e extrínseca, erros comúns, como deseñar unha gamificación sinxela e un cuestionario para o claustroFormación docente: xestión da aula e climaXestión da aula e bo clima: normas construídas co grupo, rutinas que aforran tempo, reforzo positivo, previr conflitos antes de que aparezan, a primeira semana cun grupo novo e unha votación